2020年3月，中共中央、國務院發布《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》。文件指出，學校要發揮在勞動教育中的主導作用，廣泛開展勞動教育實踐活動。為貫徹落實文件精神，進一步加強學校勞動教育的開發和建設，培養學生新時代勞動精神，我校積極開展多種形式的勞動教育，努力探索一條獨具特色的教育路徑。

經年段統一安排，漳州一中芝山校區各班級開展校園清潔行動。同學們在班主任老師的指揮下，在教學樓內外有條不紊地開展大掃除活動。他們挽起袖子，拿起掃帚，鼓足干勁，將熱情投入到勞動當中。前前后后，上上下下，隨處可見同學們忙碌又快樂的身影。在勞動中，同學們收獲快樂，也學會互幫互助，共同澆筑集體認同感和榮譽感。

家庭在勞動教育中起到基礎作用。漳州一中芝山校區向廣大同學發出號召，自覺參與、自己動手，隨時隨地、堅持不懈進行家庭勞動。同學們紛紛化作家政小能手。通過勞動，同學們提升了家政技能，亦體會到父母長輩的辛勞，更加強了作為家庭一份子的責任感。

漳州一中是福建省高中生物基地校，生物學科為福建省優質學科建設項目。學校將勞動教育以生物學課程及社會實踐活動的形式體現，依托校園生物園地、現有生物實驗室，創設校內勞動課程。內容包括植物種植、扦插、嫁接、育種等技術，學生承包責任田、自主栽培，在田野里認識植物，學習勞動技能。選修課結束后，學生運用勞動活動所積累的經驗進行班級勞動和家庭勞動。

勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。同學們在形式豐富的勞動中，提升了勞動技能，收獲了親情和友情，更體驗了幸福的真諦。勞動創造了中華民族，造就了中華民族的輝煌歷史，也必將創造出中華民族的光明未來。我們希望每一位學生都能在勞動中成長，在勞動中接受磨礪，在未來共同鑄就新的歷史偉業。